Загальна інформація
Website: https://ssw.ukma.edu.ua/
Завідувачка кафедри: Оксана Михайлівна Бойко
доктор філософії (PhD) з соціальної роботи
кандидат педагогічних наук, доцентка
гарант бакалаврської програми
вул. Волоська, 8/5, корпус 4, кімната 299
тел.: (044) 425 77 83p
Методистка вищої категорії кафедри
Поліщук Ірина Петрівна
Магістр соціальної роботи
вул. Волоська, 8/5, корпус 4, кімната 204
тел.: (044) 425 77 83
Школа соціальної роботи імені професора Володимира Полтавця – перша в Україні професійна школа з соціальної роботи, створена 1995 року. Тут було розроблено першу в Україні магістерську програму з соціальної роботи, а згодом і бакалаврську, а у 2011 році – першу в Україні програму підготовки докторів філософії з соціальної роботи. Паралельно, з 1997 року на постійній основі було запроваджено курси для навчання практиків, дослідників, освітян основам соціальної роботи й соціальної політики.
З того часу усі програми постійно оновлюються залежно від тенденцій ринку праці, актуального стану і викликів сучасної соціальної роботи.
На сьогодні ШСР налічує когорту випускників і випускниць, які створюють і розвивають власні організації, фонди, соціальні підприємства, очолюють суспільно важливі ініціативи та проєкти, творять зміни на локальному, національному, міжнародному рівнях – в освіті, практиці, дослідженнях, політиці. Школа є членом міжнародних фахових асоціацій, зокрема, Міжнародної Асоціації шкіл соціальної роботи, Європейської і Східно-Європейської Асоціації шкіл соціальної роботи.
З лютого 2022 року, за підтримки й спільно з Міжнародною Асоціацією шкіл соціальної роботи, Європейською Асоціацією Шкіл соціальної роботи, Східноєвропейською субрегіональною Асоціацією Шкіл соціальної роботи, ШСР координує Міжнародну ініціативу «Солідарність і підтримка освітян і студентів соціальної роботи в Україні», в межах якої відбуваються регулярні науково-практичні семінари за участі провідних освітян, дослідників, практиків соціальної роботи, представників громадських і державних організацій, фахівців соціальної роботи з України та з різних країн світу, а також викладачів, студентів ШСР НаУКМА та інших партнерських ЗВО України, й партнерських організацій.
Викладачі Школи є професіоналами своєї справи, кожен з яких, поряд з викладанням, займається практичною соціальною роботою, формуванням політик на регіональному, національному, міжнародному рівнях, проведенням досліджень, спрямованих на пошук оптимальних для вирішення конкретних проблем окремих людей, груп, громад, політик, створення відповідних послуг, зміцнення резильєнтності громад тощо.
Близько 120 студентів на сьогодні навчаються на бакалаврській і магістерській програмах з соціальної роботи. Орієнтація нашої освітньої програми – не лише на глибоке занурення у національний контекст соціальної роботи, а й на вивчення й адаптацію кращого міжнародного досвіду. Причому дипломи, отримані по завершенню ШСР НаУКМА, визнаються за кордоном (країни ЄС, США, Канада) фаховими асоціаціями, відповідальними за ліцензування соціальних працівників.
Здобувачі вищої освіти у ШСР активно беруть участь у програмах міжнародної академічної мобільності та стажування у США, Канаді, Німеччині, Австрії, Нідерландах, Данії, Фінляндії, Великій Британії, Італії, Угорщині та інших країнах. Випускники Школи працюють у провідних державних і недержавних організаціях соціальної сфери, міжнародних організаціях системи ООН (включно з ВООЗ), міжнародних благодійних фондах, створюють власні громадські організації та фонди, а також активно ініціюють і реалізовують інноваційні проєкти в соціальній сфері й не лише.
З часу створення ШСР активно долучена до розвитку соціальних служб та організацій, а також до підвищення кваліфікації їх керівництва й фахівців. Так, ШСР пропонує курси підвищення кваліфікації за різними темами: «Практична соціальна робота», «Супервізія у соціальній роботі», «Соціальна робота в умовах надзвичайних ситуацій», «Проведення досліджень в соціальній роботі», «Кейс – менеджмент в соціальній роботі», «Основи соціальної роботи з сім’ями та дітьми» та інші. На замовлення організацій викладачі ШСР проводять супервізію та консультування проєктів, програм. Школа провадить активну науково-методичну діяльність, постійно бере участь у міжнародних наукових та освітніх проєктах.
Школа соціальної роботи успішно співпрацює впродовж тривалого часу з низкою благодійних фондів, міжнародних організацій, державних та недержавних організацій, - в напрямку оновлення наших програм, реалізації спільних проектів, ініціатив, проведення спільних заходів, працевлаштування випускників наших освітніх програм. Мережа партнерства на сьогодні налічує понад 200 організацій, серед яких:
Професійні асоціації:
Міжнародна Асоціація шкіл соціальної роботи, Європейська Асоціація Шкіл соціальної роботи, Східноєвропейська субрегіональна Асоціація Шкіл соціальної роботи, Британська Асоціація соціальних працівників, Ізраїльська Асоціація соціальних працівників, Польська Асоціація шкіл соціальної роботи, Японська Асоціація освіти з соціальної роботи, Рада освіти з соціальної роботи США та інші.
Провідні університети світу:
Університет м.Любляна (Словенія), Університет м. Опорто (Португалія), Тбіліський Університет (Грузія), Приштинський Університет (м.Пріштіна, Косово), Університет Хертфордшир (Велика Британія), Школа соціальної роботи Сапірського Університету (Ізраїль), Університет Нікосії (Кіпр), Лодзький Університет (Польща), Університет Стерлінга (Шотландія), Японський університет соціальної роботи, Токійський столичний Університет (Tokyo Metropolitan University), Університет Данді (Шотландія), Англія Раскін Університет (Кембридж, Велика Британія), Університет Шефілд Халем (Шефілд, Велика Британія), Вільнюський університет (Вільнюс, Литва), Університет м. Таллін (Естонія), Університет прикладних наук та мистецтв (HSBI) (Білафельд, Німеччина), Білафельський університет (Білафельд, Німеччина) та інші.
Провідні українські організації та установи:
Міністерство соціальної політики, сім’ї та єдності України; Офіс дітей та молоді «ДІйМО» при Міністерстві соціальної політики України; Міністерство охорони здоров’я України; Координаційний центр з питань психічного здоров’я Кабінету Міністрів України; Центр організації психіатричної допомоги ДУ «Інститут психіатрії, судово-психіатричної експертизи та моніторингу наркотиків МОЗ України», Секретаріат Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини; Радник - уповноважена Президента України з прав дитини та дитячої реабілітації; Експертна група зі спеціалізованої та високоспеціалізованої медичної допомоги МОЗ України; Український Католицький Університет, Ужгородський Національний Університет; Київський Національний університет ім. Тараса Шевченка; Львівський Національний Університет ім. І. Франка; Житомирський державний університет імені Івана Франка, Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Центри життєстійкості, Центри ментального здоров’я та інші.
Міжнародні та громадські організації й фонди:
Світовий Банк, Міжнародна організація з питань міграції, Всесвітня організація охорони здоров’я, Програма розвитку ООН, недержавна організація «Гамлет Траст» (Лондон, Велика Британія), Всеукраїнська громадська організація «Коаліція захисту прав осіб з інвалідністю внаслідок інтелектуальних порушень»; Всеукраїнська мережа людей, які живуть із ВІЛ/СНІД, Міжнародний Альянс із ВІЛ/СНІДу в Україні, Український фонд соціальних інвестицій, Міжнародний благодійний фонд «Карітас України», Благодійний Фонд «Рокада», Міжнародна Християнська Організація «Спільнота Святого Егідія», Фонд «Save Ukraine», Фонд Сергія Притули, Благодійний Фонд «100% життя» та багато інших.
Викладачі
Оксана Михайлівна Бойко
доктор філософії (PhD) з соціальної роботи
кандидат педагогічних наук, доцентка
гарант бакалаврської програми
вул. Волоська, 8/5, корпус 4, кімната 299
тел.: (044) 425 77 83
Методистка вищої категорії кафедри
Поліщук Ірина Петрівна
Магістр соціальної роботи
вул. Волоська, 8/5, корпус 4, кімната 204
тел.: (044) 425 77 83
ПОСТІЙНИЙ СКЛАД
Завідувачка ШСР НаУКМА, PhD з соціальної роботи
Доцентка ШСР НаУКМА, PhD з соціології
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи
Доцентка ШСР НаУКМА, кандидатка філософських наук
Кальницька Катерина Олексіївна
Доцентка ШСР НаУКМА, кандидатка психологічних наук
Старша викладачка ШСР НаУКМА
Романова Наталія Федорівна
Доцентка ШСР НаУКМА, кандидатка педагогічних наук
Ростовська Тетяна В’ячеславівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи
Ростовська Катерина В’ячеславівна
Асистенка кафедри ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи
Доцентка ШСР НаУКМА, кандидатка психологічних наук
ЗА СУМІСНИЦТВОМ
Богдан Дарина Зіновіївна
Боднар Алла Яківна
Волгіна Оксана Миколаївна
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи
Єременко Ірина Володимирівна
Єрошенко Катерина Михайлівна
магістриня соціальної роботи, аспірантка за спеціальністю «Соціальна робота»
Жерьобкіна Тетяна Дмитрівна
Заблоцька Катерина
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціології
Кувшинова Євгенія Валентинівна
Старша викладачка кафедри, аспірантка за спеціальністю “Публічне управління та адміністрування”
Мажак Ірина Михайлівна
кандидатка соціологічних наук
Максименко Анна Вікторівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня менеджменту в охороні здоров’я
Малиш Наталія Андріївна, доктор економічних наук, професор
Микитенко Марія Степанівна
Кандидатка педагогічних наук
Скалецька Зоряна Степанівна
Скрипко Олена Іванівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА
Слободян Тетяна Станіславівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи, аспірантка за спеціальністю «»
Тимощенко – Петрова Ірина Михайлівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА
Ткаченко Лідія Григорівна
Доцентка, кандидатка економічних наук
Чайковська Віра Володимирівна
Професорка, докторка медичних наукp
Чернявська Катерина Олександрівна
Старша викладачка ШСР НаУКМА, магістриня соціальної роботи
Штурхецький Сергій Володимирович
Доцент, кандидат наук з державного управління
Юрочко Тетяна Петрівна
Доцентка, кандидатка медичних наук
Освітні програми
Затверджені програми
2024 - 2025
Освітньо-професійна програма «Соціальна робота»
2023 - 2024
Освітньо-професійна програма «Соціальна робота»
Проєкти освітніх програм
2025-2026
Проєкт освітньо-професійної програми «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю І10 Соціальна робота і консультування
Усі пропозиції та зауваження просимо надсилати до 15 січня 2026 року на адресу гаранта програми або подати через електронну форму.
Гарант програми: Бойко О.М.
2024 - 2025
Проєкт освітньо-професійної програми «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 231 Соціальна робота
Усі пропозиції та зауваження просимо надсилати до 10 грудня 2024 року на адресу гаранта програми або подати через через електронну форму.
Гарант програми: Романова Н.Ф.
2023 - 2024
Проєкт освітньо-професійної програми «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 231 Соціальна робота
Усі пропозиції та зауваження просимо надсилати до 20 грудня 2023 року на адресу гаранта програми або подати через електронну форму.
Гарант програми: Романова Н.Ф.
2022 - 2023
Проєкт освітньо-професійної програми «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 231 Соціальна робота
Відгуки, зауваження й пропозиції просимо надсилати гарантові освітньо-наукової програми або заповнити форму до 25 січня 2023 року.
Гарант програми: Романова Н.Ф.
Моніторінг освітніх програм
Міжнародна співпраця
З часу свого створення у 1995 році, ШСР активно розвиває міжнародну діяльність в межах реалізації спільних проєктів, програм, ініціатив. Серед багаторічних партнерів ШСР – Університет Англія Раскін (Кембридж, Велика Британія), Університет м.Любляни (Словенія), Університет м. Порто (Португалія), Університет Шефілд Халем (Велика Британія), Вільнюський університет (Литва), Білафельдський університет (Німеччина) та інші.
Міжнародна співпраця ШСР має різні виміри: академічні мобільності викладачів і студентів ШСР в межах програми Erasmus+, участь у літніх школах, семінарах, конференціях, міжнародних робочих групах; участь у міжнародних проєктах, гостьові лекції, міжнародне стажування тощо.
З ініціативи й за підтримки професорки Дар’ї Завіршек, президентки Східно-Європейської субрегіональної Асоціації Шкіл соціальної роботи, та професорки Шуламіт Рамон (Університет Хертфордшир, Велика Британія), й Оксани Бойко, завідувачки кафедри ШСР НаУКМА, було ініційовано Міжнародну ініціативу «Солідарність і підтримка освітян і студентів соціальної роботи в Україні» (з лютого 2022 р. – дотепер) (https://www.iassw-aiets.org/2022/04/20/solidarity-and-support-with-ukrainian-social-work-educators-from-the-schools-of-social-work/ )
Партнери:
Зарубіжні:
Міжнародна Асоціація шкіл соціальної роботи, Європейська Асоціація Шкіл соціальної роботи, Східноєвропейська субрегіональна Асоціація Шкіл соціальної роботи, Британська Асоціація соціальних працівників, Ізраїльська Асоціація соціальних працівників, Японська Асоціація освіти з соціальної роботи, Міжнародна Федерація соціальних працівників; кращі зарубіжні ЗВО, які займаються підготовкою соціальних працівників: Університет м.Любляна (Словенія), Приштинський Університет (м.Пріштіна, Косово), Університет Хертфордшир (Велика Британія), Шефілдський Університет (Велика Британія), Школа соціальної роботи Сапірського Університету (Ізраїль), Університет Нікосії (Кіпр), Лодзький Університет (Польща), Університет Стерлінга (Шотландія), Тбіліський Університет (Грузія), Японський університет соціальної роботи, Токійський столичний Університет (Tokyo Metropolitan University), Ставангерський Університет (Норвегія), Університет Регенсбурга (Німеччина), Університет Данді (Шотландія), Університет м. Тірана (Албанія), Університет м. Софія (Болгарія), Університет м. Сараєво (Боснія і Герцоговина), Університет Північної Кароліни (США), Індіана Університет (США), Університет Монмаут (США) та інші;
Українські:
Український Католицький Університет, Ужгородський Національний Університет, Київський Університет ім. Бориса Грінченка; Львівський Національний Університет ім. І. Франка; Житомирський державний університет імені Івана Франка; Київський Національний університет ім. Тараса Шевченка; Волинський національний університет ім. Лесі Українки; Міністерство соціальної політики, сім’ї та єдності України; Міністерство охорони здоров’я; Центр організації психіатричної допомоги ДУ «Інститут психіатрії, судово-психіатричної експертизи та моніторингу наркотиків МОЗ України», Секретаріат Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини; експертна група зі спеціалізованої та високоспеціалізованої медичної допомоги МОЗ України; Всеукраїнська громадська організація «Коаліція захисту прав осіб з інвалідністю внаслідок інтелектуальних порушень» та інші.
З 2022 року проведено низку спільних науково-практичних заходів (57 онлайн міжнародних науково - методичних семінарів станом на 2026 р., 6 національних вебінарів для соціальних працівників впродовж 2022-2023 рр., міжнародні панельні дискусії, воркшопи тощо), під час яких обговорено вплив війни на розвиток соціальної роботи в Україні та поза її межами, особливості підготовки соціальних працівників до здійснення соціальної роботи в умовах війни, результати досліджень і кращі практики соціальної роботи з внутрішньо переміщеними особами, з біженцями і шукачами притулку внаслідок війни, з жінками і дітьми, які зазнали сексуальної наруги та ін. До участі у цих заходах долучалися і студенти, які навчаються за спеціальностями «Соціальна робота», «Психологія» в НаУКМА, випускники і партнери ШСР. Регулярно відбуваються гостьові лекції для студентів ШСР НаУКМА за участі членів мережі солідарності – відомих високопрофесійних овітян, дослідників, практиків.
Викладачки ШСР з 2022 р. є членами Південно-Східної академічної мережі жіночого академічного лідерства в соціальної роботі. До мережі входять провідні освітні асоціації, університети, організації Європи й світу: Міжнародна Асоціація шкіл соціальної роботи, Рада з питань освіти соціальної роботи (США), Університет Індіани (США), Північної Кароліни (США), Університет Фордем (США), Університет Коннектікут (США), Університет Денвер (США), Університет м. Калгарі (Канада), Університет Загреба (Хорватія), Університет м. Сараєво (Боснія і Герцоговина), Університет м. Пріштіна (Косово), Тракійський університет ім. Демокріта (Democritus University of Thrace, Греція), Університет Св.Кирила і Мефодія (Скоп’є, Північна Македонія). Щорічно з 2021 року проводяться літні школи Мережі для обговорення актуальних тем досліджень, освіти й підготовки, практики соціальної роботи, у форматі п’ятиденної інтенсивної навчальної програми щодо теоретичних та практичних аспектів досліджень у соціальній роботі. Так, у 2025 році викладачки ШСР Оксана Бойко й Надія Кабаченко, випускниці бакалаврської і студентки магістерської програми ШСР Кароліна Бондаровська й Анна Чермних взяли участь 4-ій міжнародній літній школі Мережі ‘Advancing Human Rights, Democracy and Justice: the transformative role of social work education, research and practice’ (Університет м. Тірана (Албанія)).
У межах міжнародного проєкту «Інституційна співпраця у сфері охорони здоров’я з Україною / Institutional Health Collaboration Project with Ukraine» (2025–2027), що реалізується ШСР спільно з Центром психічного здоров’я та психосоціальної підтримки НаУКМА, ГО «Слова допомагають», компанією «Гленбарр Консалтансі» (Велика Британія), Регіональним центром профілактики травми та суїциду (Норвегія), викладачі ШСР розробляють і проводять навчальні семінари зі зміцнення резильєнтності громад для представників громад, державних і громадських організацій, Центрів життєстійкості та інших. У лютому–вересні 2025 року викладачки ШСР Кабаченко Н. та Бойко О. розробили та провели всеукраїнське дослідження освітніх потреб фахівців Центрів життєстійкості (63 центри з 20 областей України). Результати дослідження використано для формування тематичних напрямів навчальних і супервізійних заходів за проєктом, та презентовано представницям Міністерства соціальної політики для опрацювання і підготовки комплексної навчальної програми для фахівців мережі Центрів життєстійкості.
Наукова діяльність
З початку створення, Школа соціальної роботи ім. В.І.Полтавця дотримується принципів розвитку практики, навчання й підготовки, політики, які ґрунтуються на доказах. Тому дослідження є важливим елементом діяльності Школи. Викладачі ШСР ініціюють і розвивають локальні, національні, міжнародні дослідницькі проєкти й ініціативи, які створюють підґрунтя для розвитку соціальної роботи й соціальної політики в Україні та поза її межами. До наукових розвідок активно долучаються й випускники й студенти ШСР НаУКМА.
З 2021 року викладачі кафедри реалізовують науково-дослідну тему «Соціальна робота на сучасному етапі» (реєстраційний номер в УкрІНТЕІ 0121U114494), метою якої є вивчення особливостей соціальної роботи на сучасному етапі в українському і зарубіжному контекстах та тенденції її розвитку.
Для формування культури обговорення наукових досліджень серед здобувачів освіти, заохочення до наукових розвідок в соціальній роботі і соціальній політиці, знайомства з провідними зарубіжними дослідниками в цій сфері, викладачами кафедри ініційовано проведення щорічної конференція молодих науковців з міжнародною участю. Так, у 2026 році відбулися «Сьомі наукові читання імені професора В.І.Полтавця», де студенти і викладачі ШСР представили власні наукові розвідки (7. Сьомі наукові читання імені професора Володимира Івановича Полтавця).
Наукові проєкти кафедри
Науково-дослідний проєкт «Візіонерські дорожні карти: створення інклюзивної європейської демократії за участі молоді та громад (Молодь для Європи / YOUROPE)»
Назва: науково-дослідний проєкт «Візіонерські дорожні карти: створення інклюзивної європейської демократії за участі молоді та громад (Молодь для Європи / YOUROPE)» за грантовою консорціумною угодою № 101178794 з Європейською дослідницькою виконавчою агенцією від 23.09.2024 в межах рамкової програми «Горизонт Європа»
Вебсайт проєкту: https://yourope-project.eu/
Партнери проєкту
1. University of Lodz (Лодзький університет, Польща) – координатор
2. The Hague University of Applied Sciences (Гаазький університет прикладних наук, Гаага, Нідерланди)
3. Academica University of Applied Sciences (Університет прикладних наук «Academica», Амстердам, Нідерланди)
4. Coventry University (Університет Ковентрі, Велика Британія)
5. University of Augsburg (Аугсбурзький університет, Аугсбург, Німеччина)
6. European Wergeland Centre (Європейський центр Вергеланда, Осло, Норвегія)
7. Post Bellum (Post Bellum, Прага, Чехія)
8. University of South Bohemia in České Budějovice (Південночеський університет у Чеських Будейовицях, Чеські Будейовиці, Чехія)
9. Mestenhauser Institute for International Collaboration (Інститут міжнародної співпраці Местенхаузера, Брно, Чехія)
10. Yozgat Bozok University (Університет Йозгат Бозок, Йозгат, Туреччина)
11. Tampere University of Applied Sciences (Тампере університет прикладних наук, Тампере, Фінляндія)
12. University of Kassel (Університет Касселя, Кассель, Німеччина)
13. Schwarzkopf Foundation Young Europe (Фонд «Schwarzkopf – Молодь Європи», Берлін, Німеччина)
14. International University of La Rioja (Міжнародний університет Ла-Ріохи, Логроньо, Іспанія)
15. Spanish Foundation for Human Rights (Іспанський фонд з прав людини, Мадрид, Іспанія)
16. National University of Kyiv-Mohyla Academy (Національний університет «Києво-Могилянська академія»)
17. Knowledge Innovation Centre Malta (Центр інновацій знань, Мальта)
Опис проєкту
Проєкт YOUROPE (Youth for Europe) – це 3-річний науковий проєкт в рамках Програми «Горизонт Європа», представлений потужним консорціумом відомих міжнародних освітніх та наукових інституцій, і покликаний покращити традиційно низький рівень участі в політичному житті недостатньо представлених і вразливих груп молоді, використовуючи її потенціал і прагнення за допомогою інноваційних підходів.
Проєкт має на меті: підвищити участь молоді у демократичних процесах; створити інклюзивні простори для діалогу між молоддю та політиками; розробити політики, що враховують реальні потреби молодих людей; посилити роль освіти у формуванні громадянської активності. Ключовим інструментом є методологія Community-Led Research and Action (CLRA) — підхід, за якого: молодь сама визначає проблеми, що її хвилюють; проводить дослідження; розробляє рішення і впроваджує їх у громадах; безпосередньо взаємодіє з політиками. Проєкт реалізується на базі університетів та освітніх установ, де: студенти залучаються до партисипативних досліджень; навчання відбувається через практичну діяльність (workshops, проєкти, польові дослідження); створюються реальні демократичні ініціативи та політичні пропозиції; результати досліджень впливають на політичні рішення.
Ключові результати проєкту (2024-2027)
- Підвищення рівня громадянської участі молоді: Залучено значну кількість молодих людей до дослідження та вирішення проблем демократії на локальному та європейському рівнях, що сприяло активізації їх громадянської позиції.
- Розроблення практичних дорожніх карт (roadmaps): Створено спільно з молоддю та громадами плани дій щодо формування інклюзивних демократичних середовищ.
- Формування політичних рекомендацій: Напрацьовано пропозиції для політиків щодо подолання бар’єрів участі молоді у прийнятті рішень, які передані європейським стейкхолдерам.
- Створення інструментарію демократичної участі (toolkits): Розроблено практичні методичні матеріали (гайди, шаблони, моделі), що можуть використовуватись у закладах освіти та громадах.
- Освітні програми та розвиток компетентностей: Впроваджено освітні ініціативи, спрямовані на розвиток навичок критичного мислення, громадянської активності, комунікації та командної роботи.
- Створення інклюзивних демократичних просторів: Запроваджено нові формати участі (молодіжні ради, форуми, policy labs), що забезпечують сталі механізми взаємодії молоді з політиками.
- Посилення взаємодії між молоддю та політиками: Налагоджено прямий діалог молоді з більш ніж 30 європейськими політиками, що підвищує вплив молоді на політики.
- Впровадження інноваційних підходів до навчання демократії: Розроблено та апробовано нові методики навчання (зокрема CLRA), які поєднують освіту і дослідження та можуть масштабуватись у ЗВО.
Виконавці:
Бойко О. М., доцентка, доктор філософії (PhD) з соціальної роботи, кандидатка педагогічних наук, завідувачка кафедри Школа соціальної роботи ім.В.Полтавця, координаторка проєкту від НаУКМА
Кабаченко Н.В., доцентка, кандидат філософських наук, провідна дослідниця проєкту
Романова Н.Ф., доцентка, кандидатка психологічних наук, дослідниця проєкту
Ростовська Т.В, магістриня соціальної роботи, старша викладачка, асистентка дослідниці проєкту
Савчук О.М., доцентка, кандидатка психологічних наук, дослідниця проєкту
Поліщук І.П., магістриня соціальної роботи, асистенткжа дослідниці проєкту
Науково–дослідний проєкт «Резильєнтна та адаптивна модель для систем соціальних послуг в умовах зовнішніх криз»
Назва: науково – дослідний проєкт «Резильєнтна та адаптивна модель для систем соціальних послуг в умовах зовнішніх криз» (згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 05.02.2026 № 193 «Про фінансування спільних українсько-литовських науково-дослідних проєктів у 2026 році»)
Опис проєкту:
Мета проєкту - вивчення та встановлення основних характеристик, змісту, форм резильєнтної та адаптивної моделі систем соціальних послуг в умовах зовнішніх криз. Проведене дослідження надасть можливість розробити трансферну модель стійких та адаптивних систем соціальних послуг на основі порівняльного аналізу Литви та України. Спираючись на досвід обох країн у реагуванні на зовнішні кризи, буде з’ясовано, як соціальні служби можуть забезпечити безперервність, гнучкість та оперативність в екстремальних умовах.
Під час виконання науково-дослідної роботи заплановано проаналізувати спроможність українських систем соціальних послуг забезпечувати сталість в умовах зовнішніх криз, здійснити визначення і порівняння основних детермінант резильєнтності в обох країнах, включно з організаційною, також розроблено модель резильєнтних та адаптивних систем соціальних послуг, здатних функціонувати в умовах криз на сталій основі. На основі результатів дослідження буде розроблено практичні рекомендації для впровадження моделі.
Буде розроблено трансферну модель стійких та адаптивних систем соціальних послуг на основі порівняльного аналізу Литви та України. Спираючись на досвід обох країн у реагуванні на зовнішні кризи, буде з’ясовано, як соціальні служби можуть забезпечити безперервність, гнучкість та оперативність в екстремальних умовах.
Заплановано підготувати й опублікувати спільну з литовськими партнерами одну статтю у рецензованому міжнародному виданні з соціальної роботи чи соціальної політики, присвячену порівняльному аналізу адаптивності й стійкості соціальних служб в Литві та Україні та одну наукову статтю українською мовою у фаховому журналі.
Партнери проєкту: Вільнюський Університет (Литва)
Короткий опис проєкту:
Мета проєкту - вивчення та встановлення основних характеристик, змісту, форм резильєнтної та адаптивної моделі систем соціальних послуг в умовах зовнішніх криз та на основі порівняльного аналізу Литви та України (2026-2027).
Виконавці:
Бойко О. М., доцентка, доктор філософії (PhD) з соціальної роботи, кандидатка педагогічних наук, завідувачка кафедри Школа соціальної роботи ім.В.Полтавця, координаторка проєкту від НаУКМА
Гусак Н.Є., доцентка, кандидатка соціологічних наук, дослідниця проєкту
Кабаченко Н.В., доцентка, кандидат філософських наук, провідна дослідниця проєкту
Романова Н.Ф., доцентка, кандидатка психологічних наук, дослідниця проєкту
Поліщук І.П., магістриня соціальної роботи, асистентка дослідниці проєкту
Міжнародний проєкт «Соціальна робота в умовах війни»
Назва: міжнародний проєкт «Соціальна робота в умовах війни» (2023 – дотепер) за підтримки Міжнародної Асоціації шкіл соціальної роботи
Мета проєкту: осмислення та узагальнення досвіду соціальних працівників, викладачів і студентів соціальної роботи в умовах війни в Україні, а також їхніх міжнародних партнерів, з метою вдосконалення освітніх програм і підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи в умовах воєнних криз, зокрема з вразливими групами населення — людьми похилого віку та людьми з інвалідністю.
Проєкт спрямований на вивчення та інтеграцію досвіду соціальної роботи під час війни в Україні через збір анонімних рефлексивних наративів від викладачів, студентів і практиків соціальної сфери, а також аналіз відповідних наукових досліджень. Особлива увага приділяється недостатньо представленим у навчальних програмах аспектам соціальної роботи з людьми похилого віку та людьми з інвалідністю в умовах війни.
У межах проєкту передбачено:
- збір і аналіз особистих історій пережитого досвіду війни за автоетнографічним підходом;
- міжнародну співпрацю дослідницьких команд;
- розробку двох інноваційних навчальних модулів щодо роботи з вразливими групами в умовах воєнного контексту;
- розробка збірника ключових наукових матеріалів.
Очікуваними результатами є формування нових підходів до навчання соціальних працівників, посилення міжнародної співпраці та створення практично орієнтованих освітніх ресурсів для роботи в умовах війни.
Партнери проєкту: Міжнародна Асоціація шкіл соціальної роботи, Європейська Асоціація Шкіл соціальної роботи, Східноєвропейська субрегіональна Асоціація Шкіл соціальної роботи, Британська Асоціація соціальних працівників, Університет м.Любляна (Словенія), Приштинський Університет (м.Пріштіна, Косово), Університет Хертфордшир (Велика Британія), Університет Регенсбурга (Німеччина), Університет Данді (Шотландія), Український Католицький Університет, Школа соціальної роботи Сапірського Університету (Ізраїль), Університет Стерлінга (Шотландія), ШСР НаУКМА.
Виконавці:
- Бойко О. М., доцентка, доктор філософії (PhD) з соціальної роботи, кандидатка педагогічних наук, завідувачка кафедри Школа соціальної роботи ім.В.Полтавця, координаторка проєкту від НаУКМА
- Кабаченко Н.В., доцентка, кандидат філософських наук, провідна дослідниця проєкту
Міжнародний проєкт «Інституційна співпраця у сфері охорони здоров'я з Україною/ Institutional Health Collaboration Project with Ukraine»
Назва: Міжнародний проєкт «Інституційна співпраця у сфері охорони здоров'я з Україною/ Institutional Health Collaboration Project with Ukraine» (2025-2027), за підтримки Міністерства закордонних справ Норвегії та Норвезького директорату зі співробітництва в цілях розвитку NORAD
Партнери: ШСР НаУКМА; Центр психічного здоров’я та психосоціальної підтримки НаУКМА, ГО «Слова допомагають» «Гленбарр Консалтансі» (Велика Британія), Регіональний центр профілактики травми та суїциду (Норвегія); Міністерство соціальної політики України.
Дослідження в межах проєкту:
Розробка та проведення всеукраїнського дослідження з вивчення освітніх потреб фахівців центрів життєстійкості (63 Центри з 20 областей України, залучені фахівці з соціальної роботи, кейс-менеджери, психологи центрів життєстійкості) з метою розробки тематичних напрямків навчальних і супервізійних заходів в межах вказаного проєкту. Дослідження було проведене за підтримки Міністерства соціальної політики, сім’ї та єдності України впродовж 2025 року (лютий – вересень).
Національний науковий кластер з досліджень у сфері психічного здоров’я
31 березня 2025 року було підписано меморандум про співпрацю між НаУКМА, Українським Католицьким Університетом, Національним медичним університетом ім. О.О.Богомольця, Харківським національним університетом ім. В.Н. Каразіна та Київським національним університетом ім. Тараса Шевченка, з метою створення наукового кластеру з досліджень у сфері психічного здоров’я, за підтримки Координаційного Центру психічного здоров’я Кабінету Міністрів України та Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» (за підтримки першої леді Олени Зеленської).
З числа п’яти членів консорціуму, від НаУКМА Школа соціальної роботи відповідає за компонент соціальної роботи у науково-дослідницькому кластері з проблем психічного здоров’я.
Практика
Впродовж навчання на бакалаврській програмі «Соціальна робота», здобувачі ШСР проходять різні види практики: Практика ознайомча, Практика навчальна 1, Практика навчальна 2.
ПРАКТИКА ОЗНАЙОМЧА.
Практика ознайомча є обов’язковим компонентом підготовки здобувачів бакалаврської програми та реалізується протягом другого року навчання. Практика організовується у форматі групових візитів до соціальних організацій та служб, що здійснюють соціальну роботу в Україні (зокрема, у м. Києві). Вона має ознайомчий характер і не передбачає глибокого включення здобувачів у практичну діяльність, натомість фокусується на спостереженні, аналізі та осмисленні професійного середовища.
Можливості для здобувачів під час практики
- відвідувати різні соціальні організації та подивитися на «роботу в полях»
- запросити представників соціальної організації на зустріч зі студентами
- задавати запитання представникам соціальних організацій
- сформувати здатність аналізувати діяльність організацій з професійної точки зору
- побачити різні підходи до надання соціальних послуг (державний та недержавний сектор)
- порівняти умови роботи фахівців у різних організаціях
- краще зрозуміти щоденні задачі соціального працівника
- ознайомитися з реальними кейсами (через розповіді фахівців)
- зрозуміти виклики, з якими стикаються організації та клієнти
- навчитися формулювати професійні запитання
- розвинути навички спостереження та професійної рефлексії
- співвіднести власні очікування від професії з реальністю
- визначити, які цільові групи є більш або менш комфортними для роботи
- зрозуміти власні професійні інтереси, обмеження та ресурси, визначити який напрям соціальної роботи є цікавим для подальшого вивчення
- отримати перший досвід професійної комунікації з практиками
- підвищити впевненість у взаємодії з фахівцями соціальної сфери
- сформувати базове розуміння етичних принципів у роботі соціального працівника
- побачити, як теоретичні знання застосовуються на практиці
- підготуватися до більш активної ролі під час навчальної практики
- сформувати уявлення про систему надання соціальних послуг в Україні
- зрозуміти відмінності між різними типами соціальних організацій
- сформувати контакти в професійному середовищі
- прийняти попереднє рішення щодо бажаної бази для проходження практики навчальної, обрати для себе організація для проходження практики навчальної
ПРАКТИКА НАВЧАЛЬНА 1.
Для проходження практики навчальної 1 передбачається влаштування здобувачів третього року навчання бакалаврської програми до державних та недержавних соціальних служб і закладів. Метою цієї практики є ознайомлення здобувачів із специфікою майбутнього фаху, отримання ними первинних професійних умінь, навичок, набуття відповідного практичного досвіду для подальшого засвоєння загальних і фахових компетентностей за спеціальністю. Практика проходить без відриву від навчання. За домовленістю з організацією та згідно з узгодженим графіком здобувачі долучаються до обраної соціальної організації, виконують призначені завдання та види діяльності, пов’язані із застосуванням різних методів соціальної роботи, тренують навички, необхідні для здійснення професійної діяльності.
Можливості для здобувачів під час практики навчальної
- спробувати себе у ролі соціального працівника в реальних умовах
- отримати перший досвід безпосередньої роботи з клієнтами (під супроводом фахівця)
- долучитися до процесу ведення реальних кейсів (під супроводом фахівця)
- побачити повний цикл роботи з випадком: від оцінки потреб до планування допомоги і завершення випадку
- навчитися визначати потреби клієнтів
- розвинути навички професійної комунікації з клієнтами
- спробувати вести професійну документацію (під супроводом фахівця)
- отримати зворотний зв’язок від практиків щодо якості своєї роботи
- зрозуміти стандарти якості соціальних послуг
- долучитися до проведення індивідуального консультування (через спостереження та часткову участь)
- спробувати себе у роботі гарячих ліній або сервісів підтримки (за можливості бази практики)
- взяти участь у підготовці та проведенні групових заходів (тренінги, семінари, зустрічі) і побачити як працює групова динаміка
- спробувати себе у ролі ко-тренера
- долучитися до роботи в громаді (мапування ресурсів, організація і проведення публічних заходів, фасилітація)
- зрозуміти як працює система соціальних послуг на рівні громади
- побачити міжвідомчу взаємодію на практиці
- долучитися до робочих зустрічей з партнерами (за можливості)
- навчитися працювати в команді фахівців
- зрозуміти ролі різних спеціалістів у межах організації
- спробувати різні методи соціальної роботи (індивідуальна, групова, робота у громаді)
- пройти практику на кількох базах і порівняти досвід
- сформувати власний стиль професійної взаємодії
- краще зрозуміти свої сильні сторони та зони розвитку
- перевірити свою готовність до роботи в професії
- отримати досвід, який можна включити до CV
- налагодити професійні контакти для подальшого стажування або роботи
- отримати оцінку і рекомендації від бази практики (за результатами практики)
- усвідомлено обрати напрям подальшої спеціалізації
- поглибити розуміння цільової групи, з якою студент хоче працювати
- підготуватися до наступних етапів практичної підготовки
- працевлаштуватися в обраній організації (за бажанням і наявними можливостями)
ПРАКТИКА НАВЧАЛЬНА 2.
Практика навчальна-2 передбачає влаштування здобувачів четвертого року навчання бакалаврської програми до державних та недержавних соціальних служб і закладів. Під час проходження практики вони поглиблюють знання про організаційні засади діяльності надавачів соціальних послуг, методи роботи з вразливими групами населення, розвивають компетентності, необхідні для здійснення професійної діяльності.
Практика проходить без відриву від навчання, її загальна тривалість становить 90 академічних годин (28 годин аудиторної роботи й 62 години самостійної роботи). Терміни проходження практики з вересня по грудень, включно зі складанням заліку. Форма проходження практики - очна. У визначених законодавством випадках та у разі прийняття відповідного рішення НаУКМА вона може бути проведена у дистанційній формі. Графік проходження практики передбачає щотижневі відпрацювання протягом 10-ти навчальних тижнів (по 4 академічні години). Практика може відбуватися на базі підрозділів НаУКМА, а також базах, які відповідають вимогам програми. Здобувачі можуть самостійно, за погодженням із керівником практики від кафедри та гарантом освітньої програми, обрати для себе базу практики згідно зі своїми науково-практичними інтересами.
Керівник практики від кафедри проводить щотижневі аудиторні заняття зі здобувачами, де обговорюється набутий досвід.
Можливості для здобувачів під час практики навчальної-2:
- продовжити практику у організації, де здобувач/-ка проходив/-ла практику навчальну-1, якщо це відповідає інтересам усіх сторін;
- поглибити компетентності із соціальної роботи через виконання завдань відповідно до програми практики;
- розширити досвід практичної роботи завдяки участі у заходах, ініційованих організацією/закладом/установою;
- зміцнити спроможність розробляти, описувати й представляти тренінг, орієнтований на клієнтів чи фахівців;
- покращити уміння взаємодіяти з клієнтами та працівниками соціальних служб
- долучитися до роботи з конкретними випадками
- спробувати себе у різних професійних ролях;
- потренувати застосування різних методів соціальної роботи (індивідуальна, групова, робота у громаді)
- практикувати застосування цінностей соціальної роботи;
- побачити, як на практиці реалізується наснаження клієнтів, робота у мультидисциплінарній команді;
- долучитися до робочих зустрічей з партнерами (за можливості);
- краще зрозуміти свої сильні сторони, зони розвитку та напрям професійної реалізації в подальшому;
- отримати досвід практичної роботи, який можна відобразити в CV;
- працевлаштуватися в організації, якщо це відповідає взаємним інтересам здобувач/-ки та бази практики.
Базу практики здобувач (ка) може обрати самостійно – з переліку вже існуючих договорів з базами практики, або ж запропонувати іншу організацію, яка відповідає професійним інтересам.
Перелік баз практики кафедри Школа соціальної роботи ім. В. І. Полтавця (2025 – 2026 рр.)
1. Благодійна організація “БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД “ПРАВО НА ЗАХИСТ”
2. Благодійна організація “Благодійний фонд “РОКАДА”
3. Благодійна організація «Благодійний фонд "Незабутні"»
4. Благодійна організація «Благодійний фонд «Карітас Донецьк»»
5. Благодійна організація «Благодійний фонд «Карітас-Київ»»
6. Благодійна організація «Благодійний фонд «РІЙ»»
7. Благодійна організація «Благодійний фонд «ТИТАНОВІ»
8. Благодійна організація «Благодійний фонд Лелека-Україна»
9. Благодійна організація «Благодійний фонд Сергія Притули»
10. Благодійна організація «Київське обласне відділення «Благодійний фонд «СОС Дитяче містечко»
11. Благодійна організація «Об’єднання підлітків та молоді «Тінерджайзер»
12. Благодійна організація БФ «Юнайтед Хелп Юкрейн»
13. Благодійний фонд «Громадянин»
14. БО «БФ «Солом’янські котики»
15. ВБО «Конвіктус Україна»
16. Всеукраїнське об'єднання наркозалежних жінок «ВОНА»
17. ГО Обєднання добровольців
18. Громадська організація “Гідність Онлайн”
19. Громадська організація “ГО Бачити серцем”
20. Громадська організація «Відчуй» 4 екземпляри
21. Громадська організація «Всесвіт у тобі» 1 екземпляр
22. Громадська організація «Всеукраїнська громадська організація «Поруч»»
23. Громадська організація «ДІЙМО»
24. Громадська організація «Змінотворці»
25. Громадська організація «Ла Страда-Україна»
26. Громадська організація «Південна стратегія розвитку»
27. Громадська організація «Повернись живим»
28. Громадська спілка «Всеукраїнське громадське Об’єднання «Національна Асамблея людей з інвалідністю України»
29. Міжнародна громадська організація «Міжнародний центр розвитку і лідерства»
30. Міжнародний благодійний фонд «Українська фундація громадського здоров’я»
31. Оболонський районний в місті Києві центр соціальних служб
32. Молодіжна організація Пласт НСОУ
33. Подільський районний в м. Києві центр соціальних служб
34. Служба у справах дітей та сім’ї Голосіївської районної в місті Києві державної адміністрації

